DE
DE
A jó iskolák nem véletlenül válnak kiválóvá. Folyamatosan fejlődnek – az oktatásban, az együttműködésben és a mindennapi iskolai életben egyaránt. Ezért a minőségfejlesztést nem egyszeri projektnek, hanem iskolai kultúránk szerves részének tekintjük.
Diákjainkkal, szüleikkel, pedagógusainkkal, munkatársainkkal, az iskola vezetésével, fenntartónkkal és iskolai testületeinkkel közösen rendszeresen értékeljük munkánkat, új célokat tűzünk ki, és lépésről lépésre fejlesztjük iskolánkat. Így biztosítjuk, hogy a Budapesti Német Iskola a jövőben is korszerű, magas színvonalú és jövőorientált német külföldi iskola maradjon.
Számunkra a minőség nem kizárólag a kiváló vizsgaeredményekben vagy az elismert iskolai végzettségekben mérhető. Ugyanilyen fontosnak tartjuk az inspiráló tanítást, az összetartó iskolai közösséget, az elkötelezett pedagógusokat és munkatársakat, valamint azt a nyitottságot, amely folyamatos fejlődésre ösztönöz bennünket.
Munkánk alapját küldetésnyilatkozatunk képezi. Ez ad irányt pedagógiai tevékenységünknek, és egyben iskolánk folyamatos fejlődésének is mércéje.
Számunkra a minőség legfontosabb mércéje a magas színvonalú oktatás. Ezért kiemelt figyelmet fordítunk pedagógiai munkánk folyamatos fejlesztésére. Pedagógusaink rendszeresen részt vesznek továbbképzéseken, közösen fejlesztik tanítási gyakorlatukat, szakmai párbeszédet folytatnak, és munkájuk során a korszerű pedagógiai kutatások eredményeire, valamint a bevált oktatási módszerekre egyaránt építenek.
Célunk olyan oktatás megvalósítása, amely szakmailag megalapozott, korszerű és motiváló, figyelembe veszi a tanulók egyéni adottságait, és a lehető legjobban felkészíti őket további tanulmányaikra és az élet kihívásaira.
Hisszük, hogy az iskolafejlesztés csak közös munkával lehet sikeres. Ezért rendszeresen bevonjuk a fejlesztési folyamatokba diákjainkat, szüleiket, pedagógusainkat, munkatársainkat, az iskola vezetését, fenntartónkat és az iskola különböző testületeit.
Legyen szó visszajelzésekről, kérdőívekről, munkacsoportokról, testületi munkáról vagy a mindennapi párbeszédről, a különböző nézőpontok segítenek bennünket abban, hogy erősségeinkre építsünk, és időben felismerjük az új kihívásokat.
Meggyőződésünk, hogy a legjobb ötletek ott születnek, ahol az emberek felelősséget vállalnak, és közösen alakítják iskolájuk jövőjét.
A Budapesti Német Iskola viselheti a „Kiváló Német Külföldi Iskola” (Exzellente Deutsche Auslandsschule) minősítést.
Ezt az elismerést azok a német külföldi iskolák nyerhetik el, amelyek a BLI keretében igazolják, hogy megfelelnek a német külföldi iskolarendszer magas szakmai és minőségi követelményeinek.
Számunkra ez az elismerés egyszerre jelent megtiszteltetést és felelősséget. Megerősíti munkánk magas színvonalát, ugyanakkor ösztönöz bennünket arra, hogy iskolánkat közösen tovább fejlesszük.
Elismert német külföldi iskolaként munkánkat a Német Külföldi Iskolák Minőségfejlesztési Keretrendszere (Orientierungsrahmen Qualität für Deutsche Schulen im Ausland – ORQ) alapján végezzük. Az ORQ meghatározza azokat a minőségi területeket, amelyek valamennyi német külföldi iskola számára irányadóak, és egyben iskolafejlesztési munkánk szakmai keretét is biztosítja.
A rendszeres belső értékelések, a visszajelzési folyamatok, a pedagógiai reflexió és a külső szakmai értékelések egyaránt hozzájárulnak ahhoz, hogy folyamatosan fejlesszük magunkat. Az ezekből származó tapasztalatokat közvetlenül beépítjük fejlesztési céljainkba és intézkedéseinkbe.
A külső minőségbiztosítás egyik legfontosabb eleme a Bund-Länder-Inspektion (BLI). A független szakértőkből álló értékelő csoport rendszeres időközönként az ORQ alapján vizsgálja pedagógiai munkánk, valamint intézményi és szervezeti működésünk minőségét. Az értékelés eredményei fontos alapot jelentenek iskolafejlesztési céljaink meghatározásához és minőségfejlesztési munkánk további alakításához.
A folyamatos iskolafejlesztés nem csupán stratégiákban és koncepciókban jelenik meg, hanem mindennapi munkánkban is. Az elmúlt évek fejlesztései közül néhány:
Mindezek jól mutatják, hogy számunkra az iskolafejlesztés nem öncél, hanem mindig ugyanazt a célt szolgálja: diákjaink számára a lehető legjobb tanulási és fejlődési feltételek megteremtését.
A minőségfejlesztés számunkra nem egy elérhető végállapot, hanem folyamat. A „Kiváló Német Külföldi Iskola” minősítés megerősíti magas szakmai elkötelezettségünket, ugyanakkor arra ösztönöz bennünket, hogy iskolánkat minden érintettel együttműködve tovább fejlesszük.
Mert meggyőződésünk, hogy a jó iskolák folyamatosan fejlődnek – a rájuk bízott gyermekek és fiatalok érdekében.