Kérdéseket feltenni – értékeket keresni – felelősen dönteni
„Merre tartunk? Honnan jövünk? Miért vagyunk? Van még jövőnk?” – ezek a kérdések minden embert foglalkoztatnak. A hittan- és etikaórák biztonságos teret kínálnak arra, hogy a tanulók ezekről a kérdésekről közösen gondolkodjanak, kérdezzenek, vitatkozzanak és saját álláspontjukat kialakítsák.
A Budapesti Német Iskolában a hittan és az etika nemcsak ismereteket közvetít, hanem támogatja a személyiség fejlődését, az empátia, a felelősségvállalás és a nyitottság kialakulását. A tantárgyak hozzájárulnak ahhoz, hogy diákjaink tisztelettel forduljanak mások felé, és tudatos, értékalapú döntéseket hozzanak.
A DSB-ben mind a 12 évfolyamon ökumenikus hittanoktatásban vehetnek részt a tanulók, amely helyett etika tantárgy is választható.
A hittanórákon a diákok megismerkednek a keresztény hagyományokkal, más világvallásokkal, valamint a hit, az ember és Isten kapcsolatának alapvető kérdéseivel. Az etikaórák középpontjában az emberi együttélés szabályai, a társadalmi értékek és normák, valamint a felelős döntéshozatal áll.
Német–magyar, interkulturális iskolaként különösen fontosnak tartjuk a különböző kultúrák, világnézetek és vallások iránti nyitottságot. A tanulók megtanulják felismerni saját értékeiket, megérteni mások nézőpontját, és tisztelettel párbeszédet folytatni egymással.
| Évfolyamok | 1–12. évfolyam |
|---|---|
| Az oktatás nyelve | Ökumenikus hittan vagy etika |
| Kiemelt területek | vallások, értékek, erkölcsi kérdések, identitás, felelősség, interkulturális párbeszéd |
| Módszerek | beszélgetések, vita, reflexió, projektmunka, közös gondolkodás |
| Célok | felelős, nyitott és értékorientált személyiség fejlesztése |
A hittan- és etikaoktatás a DSB nevelési koncepciójának meghatározó része.
Kiemelt hangsúlyt kap:
A hittan és az etika hozzájárul ahhoz, hogy tanulóink önálló, felelős és egymás iránt nyitott emberekké váljanak.
